多くのいろいろな指示を言葉で与えられると、聴覚記憶が苦手なため保持できなかったり、指示を保持できても多動が強いため、行動を中断し一貫して行動することが苦手な場合があります。また、指示に従うことが嫌なときには、場面から逃げることで対応してしまいます。(堀川紘子:京都市立藤城小学校 教諭)
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ADHD(注意欠陥・多動性障害)児について
読み飛ばしや不注意が多い場合
忘れることが多い場合
多動な場合
かんしゃくを起こす場合
友だちの邪魔をする場合
集団行動が苦手な場合
見通しを持つことが苦手な場合