相手の表情の変化がわからなかったり、その変化をうまく言葉で表現できなくて、友達と上手くコミュニケーションができない場合は、自分を中心とした空間座標を持つことができず、図形をうまく描けなかったり、形と方向に関する言葉をうまく理解できず、使えないなど、困難な背景が考えられます。（堀川紘子：京都市立藤城小学校 教諭）
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ＬＤ（学習障害）児について
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