何度も同じ質問をする場合には、文章を読んでイメージすることが苦手であったり、文の中の中心となる言葉を見つけることや、聞き取ったことを、記憶することが苦手であったりします。また、記憶することができても、視覚的な手がかりがないと、関係性をうまく理解できません。（堀川紘子：京都市立藤城小学校 教諭）
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高機能自閉症児について
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