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チェックリスト

 チェックリストは、学習面、行動面、対人面からチェックできます。
 このチェックリストは、2002年に文部科学省が実施した特別な教育的ニーズを必要とする子どもの全国実態調査で 使用されたものです。知的発達に遅れはないが学習面や行動面で困難を示す子どもについて、教員に回答をもとめた際のチェックリストです。学習面(LD関係)、行動面(ADHD関係)、対人面(高機能自閉症関係)で分かれています。それぞれに気になることの度合いをチェックしましょう。

チェックしましょう

 子ども自身がチェックできるように漢字にルビをうちました。間違った解釈がないように、文章は元のままを使いましたので、子どもが見る時は解説してあげてください。大人が子どもの様子をチェックすることもできますが、子どもと一緒にチェックすることもできます。大人がきづいている行動と、子ども自身が感じていることが違っていたり、子どもの気持ちを新たに知ったりすることもあると思います。大人や周りのきめつけで見るのではなく、客観的にチェックすることが大切です。


困難をサポートする教材を見つけましょう

 全部の項目にチェックし終わったら「チェック」ボタンを押します。そして判定がでます。何に困難を示しているのか、その支援はどうすればよいのかにつなげます。判定はあくまで参考です。困難な点を知り何をどうするのかが大切です。
 本研究会が過去に開発した12の支援教材の中からおすすめの教材を一覧で見ることができるので、自分に合った教材を探してください。


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