障害を持った子どもたちは、自分のわからないことにがんばれと言われて、つらい思いをしてきています。子どもの困難に気づかず合わない支援をすることで、いやになったり意欲をなくし不登校になる場合もあります。（関口佳美：京都府立盲学校 教諭）
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子どもにとって居心地の良いクラス
指導の基本的な考え方
